المكتبة الورقية

المعروف عن علم الاجتماع بانه علم غائيا غايته تتبع مستولدات الاحداث الاجتماعية الحبلى بالمتغيرات المحتقنة بالتناقضات الحاضنة لصراعات وتفاعلات تعكس الحقبة الزمنية لتلك الوقائع. وما حصل في الربع الاخير من القرن العشرين بروز احتقانات سياسية واقتصادية وتطورات

"حرام نسبي" هي رواية كل ما يُفعل ولا يقال بل ربما يقال عكسه بالعلن وينفذ بحذافيره بالخفاء ضمن منظومة مجتمعية تطورت تلقائيا تحت الاحتلال الإسرائيلي في القدس ومفارقاته وألاعيبه وتدهور الحال وتراكم الغضب والذل.

تقع احداث الرواية في شمال فلسطين ترتكز على احداث حقيقية في بعضها واخرى من صنع الخيال جرت بين سنوات الثمانينات والتسعينات لتذيق القراء طعم واقعهم الاجتماعي والسياسي بواسطة الية قصة حب

المؤلف في سطور جمال محمد الخطيب أستاذ التربية الخاصة في قسم الإرشاد والتربية الخاصة، كلية العلوم التربوية/الجامعة الأردنية. حصل على البكالوريوس من الجامعة الأردنية (1976)، والماجستير من جامعة ولاية متشيغان (1982)، والدكتوراه من جامعة ولاية اهايو (1985). أ

بكائيات الرثاء في شعر الخنساء بين مؤشرات المعنى وتقانات المبنى هذا الكتاب يقارب بالتنظير السابر، والتحليل الزاخر، اطروحة الشعر الرثائي في العصر الجاهلي، لاستظهار بكائيات الرثاء في شعر الخنساء، بالمداخلة الوصفية والمحايثة الاستدلالية والمعالجة الاستقرائية،

في طليعة السمات التي ميزت تجربة بسمة النسور القصصية، انها دأبت على اقامة توازن دقيق بين ثلاث ركائز كبرى في هذا الفن الشاق الذي نسميه القصة القصيرة: تكثيف البرهة، وضبط السرد، وضغط المعطيات المكانية – الزمانية. هذه استطرادا معادلة نصوص "اوجاعي كلها"، من حيث انها مقترحات في التعبير السردي لا تنأى الا بمقدار، عن توازنات القصة القصيرة الوجيزة، ولكنها ايضا لا تتورع عن مفاجاة بعض مواضعات النوع. هنا خلاصات فاتنة لانكباب النسور على الحفر في أغوار شخوصها، ورصد دوائر وجودهم المتصارعة او المتقاطعة، المتحركة في شبكات وقائعية هامشية وشبه تسجيلية أو فردية متأزمة تنعكس في مرايا الذات وحدها، أو رمزية كابوسية تحمل المجاز الجمعي ليس دون زج هذا الاحتشاد مركبا في مساحة موازية من اصطراع الضمائر في المؤنث والمذكر والمفرد والجمع..

الكتاب يقدم احدث التطورات في الفلسفة والمنطق، انه كتاب معاصر ودقيق وواضح فهو يغطي المنطق التقليدي ثنائي القيم باستخدام طريقتي اشجار الصدق كاحدث واسهل طريقة وكذا البراهين الصورية. الابداع الرئيسي في الكتاب يظهر اكثر في تقديم المنطق غير التقليدي حيث يتم توس

يمثل هذا الكتاب دليلاً للعاملين والدارسين في مجال القانون الدولي الانساني بالتدريب على التفكير القانوني ولتعزيز العدالة في النزاعات المسلحة، حيث يتضمن شرحاً مفصلاً لمختلف قواعد وأحكام القانون الدولي الانساني بأسلوب علمي وبسيط.

قبل النص قيل عن السيد البدوي كل المتناقضات، فقد ذكر انه شيعي، وانه سني، وقيل انه متصوف، وقيل انه تستر بالتصوف، وقيل انه من آل البيت، وقيل انه رجل، وقيل انه امراة، وقيل انه موجود، وقيل انه لم يكن موجودا اصلا. هذا كله، مع ان سيرته لا تتعدى فقرات قليلة متناث

تحبب الصحافة المجرسية التلميذ بلغته العربية، وهي أداته في تحرير الصحيفة، وتوصيل افكاره للقارئ، ومن خلالها يتعرف التلميذ على وطنه العربي الكبير، ويعتز بأمجاده ويحرص عليه، ويدعو الى وحدة اقطاره، وتكون منبره ووسيلته لفهم المجتمع الذي يعيش فيه، داخل المدرسة وخارجها، حيث يدفعه عمله، كصحفي الى متابعة المشاكل المدرسية وابرازها ومناقشتها وعرضها باسلوب يرمي الى لفت النظر اليها، مما ينمي فيه مستقبلا روح النقد، ويساعده على انضاج ملكة متابعة الاحداث، وفحصها في المستقبل. ومن الامور المهمة كذلك النشاط المدرسي، الذي يعد من اهم الخطط الدروسة، ووسيلة الاثراء المنهجي، وبرنامج تنظمه المؤسسة التعليمية، الذي يتكامل مع برنامج العام يختاره المتعلم، ويمارسه برغبة، وتلقائية، بحيث يحقق اهداف تعليمية تربوية وثيقة الصلة بالمنهج المدرسي او خارجه، داخل الفصل او خارجه خلال اليوم الدراسي، او خارج الدوام، مما يؤدي الى نمو المتعلم في جميع جوانب نموه التربوي، والاجتماعي، والعقلي، والانفعاليظ، والجسمي، واللغوي، مما ينجم عنه شخصية متوافقة قادرة على الانتاج. محتويات الكتاب الفصل الاول: ماهية الصحفة الفصل الثاني: الصحافة المدرسية الفصل الثالث: الاذاعة المدرسية الفصل الرابع: الاعلام والتربية التربوية الفصل الخامس: ثأثير الاعلام على تربية الاطفال الفصل السادس: المكتبات المدرسية ودورها في نشر المعلومات للقارئ الفصل السابع: النشاط المدرسي الفصل الثامن: نشاطات المسرح التربوي في المؤسسات التربوية

عاش المؤلف عبود ابراهيم صباغ معظم حياته في عكا، وقد عاصر كثيرا من الاحداث التي يرويها او استقاها من مصادرها الاولية ممن عاشوها. كان والده ابراهيم صباغ طبيبا ثم وزيرا ومستشارا للشيخ ظاهر العمر حوالي خمسة عشر عاما وهنا تكمن اهمية كتابه، وبعد اغتيال ظاهر العمر وزوال حكمه عام 1775، توفي والده ابراهيم صباغ في الاسر في استانبول، وتشتت ابناؤه، فهاجر عبود الى دمياط بمصر حيث دون المخطوط

الفصل الاول: الاسس البيولوجية والفسيولوجية للدماغ الفصل الثاني: التفكير الفصل الثالث: التفكير الناقد الفصل الرابع: التفكير الابداعي الفصل الخامس: تعليم مهارات التفكير الفص السادس: برنامج تعليم مهارات التفكير الفصل السابع: نظرية الحل الابتكاري لممشكلات تريز ( TRIZ ) الفصل الثامن : تطبيقات عملية لمهارات التفكير من المناهج الدراسية الفصل التاسع : دراسات تناولت الدماغ والتعلم والتفكير