المكتبة الورقية

عرض تفاصيل الكتاب

المحتويــات :شكر وتقدير المقدمة الفهرس الفصل الأول مفهوم الديسلكسيا ومظاهرها الفصل الثاني اسباب الديسلكسيا وإمكانات العلاج الفصل الثالث مبادئ واستراتيجيات التعليم في الديسلكسيا الفصل الرابع مقدمة ضرورية للقرائية . الفصل الخامس اللغة الشفوية. الفصل السادس تعرف الكلمات. الفصل السابع تعليم الاستيعاب. الفصل الثامن الكتابة. الفصل التاسع تقييم الصعوبات القرآنية. ملاحق المرا

لقد جاء هذا الكتاب في عشرة فصول اشتملت على تعريف القارئ بفئات الأطفال غير العاديين في المجتمع من حيث الأسباب المؤدية إلى الإعاقة، طرق القياس والتشخيص، الخصائص السلوكية المميزة لهذه الفئات والبرامج التربوية الخاصة لكل فئة.

صمم هذا الكتاب لكي يفيد المربين والمدرسين والمدربين في التدريب الصفي والمخبري والعملي من خلال تناول نموذج تيسير التعلم ونموذج لعب الدور ونموذج التفكير الإبداعي ونموذج التدريب على التساؤل ونموذج التحري الاجتماعي ونموذج المنظم المتقدم ونموذج التدريب على صياغة التعميمات ونموذج التدريس المفصل .

يدرس هذا الكتاب التربية والتطبيع الاجتماعي والنظم والمؤسسات الاجتماعية التربوية المقصودة والعادات والقيم والتقاليد الاجتماعية. كذلك يدرس التفاعل الاجتماعي ووسائل التربية وعلامة الثقافة بالتربية وعلاقة الأخيرة بالتربية وعلاقة الأخيرة بالطبقات الاجتماعية

في ضوء الرؤية القرآنية والسنة الشريفة يعود هذا التمزق المعاصر والمتزايد للبيئة إلى نتاج علم وتكنولوجيا، ونتاج النظام الأخلاقي للغرب كما يذكر لنا (لين وايت) بأن كل ذلك في أصوله إلى القواعد الأخلاقية للغرب. وهذا ما أي

إن الجودة في التعليم أصبحت ضرورة تفرضها متطلبات العصر. لذا اختيرت موضوعاً للكتاب الحالي لعله يسد جزءاً من احتياجات المجتمع لمثل تلك الموضوعات، وكذلك فيما يتوصل إليه ليسهم في العمل على تحقيق تصور لتطوير وتحسين التعليم في مسيرة تحقق الجودة بمختلف

من الكتب التي تتناول الاستراتيجيات الحديثة بأسلوب تعليمي، فالقارئ يسمع كثيراً ويقرأ عن هذه الاستراتيجيات. ويحار كثيراً حول اختيار هذه الاستراتيجية أو تلك. والحقيقة أن الاستراتيجية، لكي تكون خاصة بالتدريس، يجب أن تكون منسجمة مع هذا الفن فلسفة ومفهوماً وتطبيقاً.

تُعدّ ظاهرة الإعاق

جاءت فكرة هذا الكتاب من الحاجة لوجود كتاب يساعد المشرفين في مجال التربية الخاصة في مجالي الإشراف على طلبة البكالوريوس من تخصص التربية الخاصة في الكليات المتوسطة والجامعات ومجال الإشراف على مراكز التربية الخاصة (المشرف المقيم أو المتنقل). وجوهر هذه الحاجة لمثل هذا الكتاب هو عدم توفر كتاب يتناول الإشراف بالتربية الخاصة بشكل مباشر ومفصل حسب حدود علم المؤلف.

هذا الكتاب ذو أهمية كونه من المراجع النادرة في المكتبة العربية حول موضوع وسائل وأجهزة ومعينات الأطفال المعوقين. وإن كان ثمة أطلس لتلك الأجهزة لكنه لا يلبي حاجات الطلبة في التدريس، وبذلك تم الاستعانة بما هو متوفر من معلومات في الكتب الطبية والوسائل العلمية والمجلات وشبكة الانترنت.

التدريب الميداني يشمل جميع العلوم ولا يقصر على مجال دون المجالات الأخرى، إذ من خلاله يكتسب الفرد الإضافة التطبيقية للعلوم النظرية التي يدرسها على مدارس السنوات أو المراحل التعليمية، وبذلك تكتمل الحلقة والرابط ما بين النظرية والتطبيق