نبذة عن الكتاب:
جوهر العملية التعليمية التعلمية مبني على طرح الأسئلة التعليمية والقيام بعملية التقييم داخل غرفة الصف، وخارجها، بل لا تتوج عمليتي التعليم والتعلم إلا بهما.فالجديد في هذا الكتاب هو ما جاء به من تلخيص لأهم الأبحاث والدراسات التجريبية الحديثة، واقتراح إجراءات عملية تتعلق بالموضوعات التالية:أولاً: الأسئلة التعليمية وكيفية صياغتها وتلاؤمها مع الأهداف التعلمية.ثانياً: أنماط التقييم المدرسي ثالثاً: تصميم عملية التقييم المدرسي. رابعاً: الصورة النموذجية للتعليم كأداة لتصميم المنهاج وتقويمه.
الناشر: دار الشروق للنشر والتوزيع
تاريخ النشر: 2005
عدد الصفحات: 300
النسخة: نسخة ورقية
جوهر العملية التعليمية التعلمية مبني على طرح الأسئلة التعليمية والقيام بعملية التقييم داخل غرفة الصف، وخارجها، بل لا تتوج عمليتي التعليم والتعلم إلا بهما.فالجديد في هذا الكتاب هو ما جاء به من تلخيص لأهم الأبحاث والدراسات التجريبية الحديثة، واقتراح إجراءات عملية تتعلق بالموضوعات التالية:أولاً: الأسئلة التعليمية وكيفية صياغتها وتلاؤمها مع الأهداف التعلمية.ثانياً: أنماط التقييم المدرسي ثالثاً: تصميم عملية التقييم المدرسي. رابعاً: الصورة النموذجية للتعليم كأداة لتصميم المنهاج وتقويمه.
كتابة مراجعتك
منتجات ذات الصلة
تفحص المنتجات للإضافة لسلة التسوق أو
Validate your login