نبذة عن الكتاب:
موضوع هذا الكتاب، الذي يسرني أن أقدمه للقراء والدارسين في الوطن المحتل ولقراء اللغة العربية في كل مكان، هو النظرية في التدريس:
طرقه المختلفة، وقد وضعته الأستاذة الدكتورة أفنان دروزة، الزميلة في كلية التربية في جامعة النجاح الوطنية، ليعين المعلمين والمعلمات في أداء رسالتهم التربوية المقدسة.
الناشر: دار الشروق للنشر والتوزيع
تاريخ النشر: 2007
عدد الصفحات: 304
النسخة: نسخة ورقية
الترميز الدولي: 9789957001209
موضوع هذا الكتاب، الذي يسرني أن أقدمه للقراء والدارسين في الوطن المحتل ولقراء اللغة العربية في كل مكان، هو النظرية في التدريس:
طرقه المختلفة، وقد وضعته الأستاذة الدكتورة أفنان دروزة، الزميلة في كلية التربية في جامعة النجاح الوطنية، ليعين المعلمين والمعلمات في أداء رسالتهم التربوية المقدسة.
والكتاب يعالج مجموعة واسعة ومتنوعة من طرائق التدريس، استخرجها الأستاذة الدكتورة أفنان من مصادر حديثة بإسلوب مهني متخصص، لفائدة كل من الدارسين والعاملين المارسين لمهنة التربية والتعليم.
وأنني على ثقة بأن استيعاب هذه الطرائق، وتنمية الفكر، وتعديل تحسين أدائه التربوي، ويمكنه من إيصال المعلومات، وتنمية الفكر، وتعديل السلوك وغير ذلك من أهداف، تشكل في مجموعها، جوهر العملية التربوية.
وفي حدود ما أعلم، فإن الكتب العربية في هذا الموضوع قليلة وقديمة.
من هنا تمكن قيمة كتاب الأستاذة الدكتورة أفنان دروزة الذي جاء إضافة نوعية إلى المكتبة التربوية في الوطن المحتل بخاصة، وللمكتبة العربية بعامة، فهذا الكتاب يحتوي على مجموعة واسعة عن طرائق التدريس، المشفوعة بالأمثلة التوضيحية، والذي يفيد كل من يضطلع بمهنة التربية والتعليم، مهما كانت المرحلة التي يعمل فيها.
كتابة مراجعتك
منتجات ذات الصلة
تفحص المنتجات للإضافة لسلة التسوق أو
-
تصميم التدريس - رؤية تطبيقيةإن إعادة النظر بطرائق وأساليب التدريس السائدة في مؤسساتنا التربوية، وتحديد خارطة طريق لعملية التعليم، مستفيدين من التطورات الحديثة في العلوم الأخرى وتوظيفها في العملية التعليمية، يعتبر مطلباً لدى الكثير من التربويين للوصول إلى نتاجات تعليمية مناسبة، وفي هUSD10٫00
-
المنحى التكاملي في التدريس بين النظرية والتطبيقتدور فكرة هذا الكتاب الذي جاء تحت عنوان "المنحى التكاملي في التدريس بين النظرية والتطبيق" حول التكامل بين المناهج الدراسية، ويتناول هذا الكتاب المنحى التكاملي بتطوير وحدات دراسية من مناهج مختلفة، وذلك بتكامل اللغة العربية يمكن تدريسها متكامل مع مواد دراسية اخرى. ويأملان المؤلفان ان يضعان هذا الكتاب بين يدي المهتمين بمناهج اللغة العربية وأساليب تدريسها ان يفيد منه هؤلاء وغيرهم في وضع اللغة العربية وأساليب تدريسها في المسار الصحيح. جاء الكتاب في ستة فصول تحدث الفصل الاول منها عن مقدمة في تطوير الوحدات الدراسية في ضوء بعض المتغيرات، اما الفصل الثاني كان موضوعه عن دراسات طورت وحدات دراسية، اما الفصل الثالث فحمل بين طياته دراسة تفصيلية في تطوير وحدات دراسية، فيما جاء الفصل الرابع بموضوع دروس انموذجية في تدريس اللغة العربية والتربية الاجتماعية والوطنية بالمنحى التكاملي، اما الفصل الخامس دروس انموذجية في تدريس بعض فروع اللغة العربية بالمنحى التكاملي وختم الكتاب بالفصل السادس الذي حمل نماذج اختبارية.USD13٫00
-
المدخل الى التدريسالتدريس عقلية ذاتية تظهر فيها شخصية المعلم وتلعب فيها ذاتيته دورآ عظيما , ومع ذلك وجد علم يعتني به له أهدافه العامة والخاصة , وأسسه ومبادئه ونظرياته , ويجعلنا نهتم بهذا الموضوع لنبين كيف يعد المعلم لمهنة التدريس واهم المبادئ التي تقوم عليها هذه المهنة وكيفية تطبيقها , وأهميتها في اعداد جيل يعمل من اجل تسليم الشعلة الى الجيل الذي بعده . لذلك فن الأهتمام بأساليب ومهارات التدريس من اجل اعداد المعلم الكفء يجب أن يوصف بالموضوعية والصدق ولأمانه وأن تغذيها بالخبرات الفعلية والتطبيقات العملية , أن نضيف خلاصة تجاربنا لما وجدناه أمامنا في المراجع العامة والكتب الكثيرة المؤلفة في هذا الموضوع . الفصل الاول : مدخل في تحديد مفهوم التدريس . الفصل الثاني : اركان التدريس . الفصل الثالث : عمليات التدريس . الفصل الرابع : استراتيجية التنظيم في التدريس وطرائق التدريس . الفصل الخامس : الأهداف في التدريس . الفصل السادس التخطيط في التدريس . الفصل السابع : الوسائل التعليمية في التدريس. الفصل الثامن : الواجبات المنزلية في التدريس . الفصل التاسع : التقويم في التدريس .USD14٫00
-
استراتيجيات حديثة في فن التدريسمن الكتب التي تتناول الاستراتيجيات الحديثة بأسلوب تعليمي، فالقارئ يسمع كثيراً ويقرأ عن هذه الاستراتيجيات. ويحار كثيراً حول اختيار هذه الاستراتيجية أو تلك. والحقيقة أن الاستراتيجية، لكي تكون خاصة بالتدريس، يجب أن تكون منسجمة مع هذا الفن فلسفة ومفهوماً وتطبيقاً.USD14٫00
Validate your login