مدير للمرَّة الأولى

التَّأليفُ في عِلمٍ ما دونَ امتلاكِ المؤلِّفِ لفنِّيَّاتِ الكتابةِ قد يقدِّمُ معلوماتٍ جافَّةً تصلحُ للحفظِ والعمل الذَّاتيِّ الآنيِّ بها؛ على اعتبارها محدودةَ الفائدةِ جرَّاء عدم تداولِها وانتشارها بينَ فئاتِ المجتمعِ وشرائحِه المختلفة. فإن عزمَ المؤلِّفُ على جعلِ هذه المعلوماتِ العلميَّةِ -الزَّاخرةِ بمنهجيَّة التَّطوُّر والحلول- وجبةً دسمةً تشتهيها جميعُ العقولِ لجأَ لامحالة إلى فنِّ العلمِ ذاتِه، مُبسِّطًا إيَّاه، مُرقِّقًا إيَّاه؛ عبر فنِّيَّاتِ السَّردِ وطرائقِهِ البلاغيَّةِ الطيِّعةِ كي يحظى بالقبولِ من الجميع. هذا ما انتهجتهُ المؤلِّفةُ من خلالِ الأمثلةِ والقَصصِ والحِكَمِ والاقتباساتِ التي أثرتْ به كتابَها، والذي سيدركُ المعنيُّ بالإدارةِ بمجرَّدِ الانتهاء من قراءتِه أنَّ الكتابَ يصلحُ بأن يُهدى إلى أستاذ المدرسة، وبائع الخضار، وطبيب الأسنان، وحارس العمارة، وعامل الصِّيانةِ.... إلخ؛ كونه كتابًا يتطرَّقُ -أثناء تسليطِ الضَّوء على مهنة المدير والإدارة- إلى الجوانب النَّفسيَّة والاجتماعيَّة والعاطفيَّة والعمليَّة للإنسانِ في العصرِ الحديث، بطريقةٍ ماتعةٍ مائزةٍ بجدارة. الفائدةُ إذن لن تقتصرَ على شخصِ المديرِ من أجلِ البَدء أو الاستمرار، كما لن تقتصر على الوظائفِ دون غيرها، بل ستعمُّ لتشملَ إدارةَ الحياةِ والعائلةِ والسُّلوكِ، حيثُ إنَّ الكتابَ يُعنى بتفاصيل التَّفاصيل التي تشكِّل منهجيَّة واضحةً قادرةً على نقلِ الإنسانِ من العشوائيَّة إلى التَّنظيم، ومِن التَّنظيمِ إلى التَّطوير، ومن التَّطوير إلى ديمومة النَّجاح.