الاندماج في التعلم

من أهداف المؤسّسات التّعليميَّة على اختلاف مُستوياتها ضِمن النّظام التربوي العمل على إِعداد الأفراد المُتَعلِّمينَ المسلحين بالعلم والمعرفة، ويكون ذلك من خلال تهيئةِ كافّة الظروفِ والإمكانياتِ التي تَدفعُ الطَّلبةَ نَحوَ التّعلم وجعل عَملية التّعلم عَملية مُيَسَّرة ومُمْكنة، فتوصفُ خبرة الطّلبة ضمن المؤسّسات التّعليمية أنَّها خبرة مُعقّدة ومُتعدّدة الأبعادِ والجوانب، والتي لا ينْبغي اختصارها والنظر إليها أنها مجرد مجموعة من الدّرجات المكتوبة على بطاقةِ الطّالب وفي سِجلّه الأكاديمي، فاستخدام مصطلح الاندماج كواحد من المؤشرات الدالة على التعلم المنتج الفعال، لذا جاءت فكرة هذا الكتاب لتفتح الآفاق أمام التربويين للتعرف إلى الاندماج بمستوياته والعوامل التي تؤثر فيه كالدوافع المتنوعة، للنهوض بالعملية التعليمية التعلمية.