التطوير المهني للمعلم نظرة حديثة للتدريب على أساس معايير المناهج وكفايات التعليم

هذا الكتاب فكما ذكرت في كتابي (دليل المدرب والمشرف التربوي) فإن فئة لا بأس بها من المعلمين لديهم مهارات وقدرات ومعارف يتجاوزون بها من يدربهم، فإذا أحسنالقائمون على التعليم الإستفادة منهم فتلك فرصة عظيمة.لقد جاء هذا الكتاب ليقدم للتربوي العربي وللمعلم على وجه الخصوص ومعلم اللغة العربية بوجه أخص خلاصة تجربة طويلة في التعليم و التدريب.وقد أشرت في المقدمة الى موضوعات الكتاب و الفصول التي يتكون منها الكتاب بشكل مختصر. جاء في هذا الكتاب الفصل الأول: إعداد المعلم العربي وتأهيله الفصل الثاني: دواعي التطوير المهني وأسبابه الفصل الثالث: التخطيط للتطوير التربوي الفصل الرابع: التدريب على أساس الكفايات الفصل الخامس: الكفايات اللازمة لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها الفصل السادس: أهمية وضع معايير لمناهج اللغة العربية: قطر أنموذجا الفصل السابع: التطوير المهني على أساس معايير المناهج تخرج الدكتور صالح النصيرات من الجامعة الأردنية قسم اللغة العربية/ التربية ثم انتقل إلى الولايات المتحدة وحصل على الماجستير في تعليم اللغات من جامعة ستوني وحصل على شهادة الدكتوراه في مناهج وطرائق تدريس اللغات من جامعة فرجنيا التقنية. عمل في عدد من الجامعات العربية (اليرموك، الملك سعود، زايد، الأمام محمد بن سعود فرع واشنطن، وجامعة زايد بدبي والأمريكية (جامعة ميريلاند وكلية فرجنيا )، كما عمل مديرا لمدرسة في واشنطن بالولايات المتحدة، وخبير معايير مناهج اللغة العربية في المجلس الأعلى للتعليم بقطر. ويعمل الآن ومنذ ست سنوات في قسم التربية بجامعة الحصن بأبوظبي. نشر عددا من الكتب: علم اللغة التطبيقي، طرق تدريس اللغة العربية، مهارات التواصل الإنساني في اللغة العربية ودليل المشرف والمدرب، كما نشر عددا كبيرا من البحوث التربوية حول كفايات معلم اللغة العربية والإصلاح التربوي والقرأن الكريم ومواقف الحداثيين العرب منه. كما درب خلال الثلاثين سنة الماضية أعدادا كبيرة من المعلمين والمدراء والتربويين في جنوب أفريقيا وأمريكا وقطر والأردن ودولة الإمارات العربية المتحدة.